La investigación constituye un factor esencial para lograr la calidad de la educación, desde este punto de vista Kurt Lewin, precisa la necesidad de involucrar al investigador como un agente de cambio social, comprometido con su realidad y dispuesto a lograr su transformación; por ello es menester puntualizar que a las universidades nos corresponde formar profesionales pensantes, cuestionadores, cultos, éticos, solidarios, hábiles para solucionar problemas y ante todo innovadores.
La UNEMI como formadora de recursos humanos y generadora de conocimientos en su Misión, enfoca su quehacer educativo hacia la formación holística del ser humano, mediante la investigación y la vinculación con la colectividad. En su camino hacia la excelencia, con el apoyo decidido de sus autoridades, cumple con estándares de pertinencia y calidad, con la producción investigativa, la transmisión óptima del conocimiento y la mejora continua.
El Departamento de Investigación de UNEMI de acuerdo con la Constitución y la Ley Orgánica de Educación Superior, aspira que nuestra comunidad académica –profesores, estudiantes y egresados- demuestren una proficua actitud científica y consideren a los procesos investigativos como elemento fundamental dentro del quehacer universitario.
Según el Art. 350 de la Constitución de la República del Ecuador, el Sistema de Educación Superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanística; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo.
El Departamento de Investigación consciente de su responsabilidad, encauza su aporte hacia las necesidades que afronta la sociedad actual, ofreciendo resultados de investigación que tiene trascendencia en los diferentes ámbitos; contribuimos de esta manera, al desarrollo social y humano de nuestro país.
La Ley Orgánica de Educación Superior, en su Art. 6, los Derechos de los profesores o profesoras e investigadores e investigadoras, literal a, Ejercer la cátedra y la investigación bajo la más amplia libertad sin ningún tipo de imposición o restricción religiosa, política, partidista o de otra índole. Art. 8. Serán Fines de la Educación Superior, literal f, Fomentar y ejecutar programas de investigación de carácter científico, tecnológico y pedagógico que coadyuven al mejoramiento y protección del ambiente y promuevan el desarrollo sustentable nacional; Art. 13 Funciones del Sistema de Educación Superior, literal a., Garantizar el derecho a la Educación Superior mediante la docencia, la investigación y su vinculación con la sociedad y asegurar crecientes niveles de calidad, excelencia académica y pertinencia, literal d., Fortalecer el ejercicio y desarrollo de la docencia y la investigación científica en todos los niveles y modalidades del sistema, literal k., Promover mecanismos asociativos con otras instituciones de educación superior, así como con unidades académicas de otros países, para el estudio, análisis, investigación y planteamiento de soluciones de problemas nacionales, regionales, continentales y mundiales, literal ñ., Brindar niveles óptimos de calidad en la formación y en la investigación.
El trabajo investigativo permite desarrollar una actitud crítica, autocrítica, reflexiva, creativa, mediante la capacidad analítica, sintética, interpretativa, por medio de razonamientos lógicos, al generar argumentaciones, realizar inducciones válidas, distinguir entre los hechos y las hipótesis, entre afirmaciones de hechos y juicios de valor, encontrar interrelaciones entre las ideas. Es importante reconocer que la educación que se imparte a través de la investigación científica está dotada de una alta motivación para el aprendizaje, se desarrolla eficientes habilidades para aprender con la finalidad de aprovechar inteligentemente los recursos informáticos y medios de comunicación, con que cuenta nuestra Universidad.
Es labor del docente universitario hacer uso de esas herramientas tecnológicas para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación de UNEMI y así como también a través de la cátedra participar en el proceso de construcción de una sociedad más justa y equitativa, con principios e ideales y un alto potencial ético y humanista.Dra. Juanita Coka
Directora Didti
No hay comentarios:
Publicar un comentario